时间：2024-07-25 来源：【教务处（教师教学发展中心、教育督导与教学评估中心)】 浏览：次
各教学单位、各教师：
为积极落实国家教育数字化战略行动，促进信息技术与教育教学深度融合，推动人工智能赋能教育转型，进一步提升学校本科课程建设质量，提升人才培养实效，学校决定开展“智慧课程”“AI数字教材”建设项目立项申报工作，现将有关事项通知如下：
一、“智慧课程”立项申报
（一）立项范围、数量与经费支持
1.申报范围。申报课程应为纳入我校本科人才培养方案中的课程，至少经过 2个学期或 2个教学周期的建设和完善，鼓励受众面广、需求量大的公共基础课程、专业基础课程、专业核心课程以及多学科融合性课程、产教融合课程申报。省级及以上一流本科课程优先申报。
2.申报数量。市级及以上专业（重点、特色、一流）限申报三门课程，其他专业限申报两门课程；公共基础课、通识课等课程按需申报。
3.经费支持。学校为一门课程提供10万元左右建设经费。
4.立项数量。智慧课程计划立项20门左右。
（二）申报条件
1.课程负责人及团队成员具有良好的政治思想素质，忠诚于党和人民的教育事业，师德师风良好，在课程的建设过程中能够寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观。
2.课程负责人为本校在职教师，教学效果良好，具有较丰富的教学经验。有足够的精力按期完成课程建设，确保课程及时投入应用并持续更新。
3.课程资源的知识产权清晰明确，不侵犯第三方权益。
（三）建设要求
1.建设目标明确。课程负责人从课程发展整体角度出发，设计具有本校特色的课程目标，利用AI技术进行课程运行及发展革新，以可视化的方式显示知识点的重点、难点、考点、思政点等，显示整门课的难度分布。
2.建设内容充实。智慧课程重点突出AI赋能教学模式创新，将AI技术全面融入教育教学全过程，通过大模型、大数据及虚拟技术等对教学设计与教学内容、教学场景与教学资源、教学模式与学习方式、学情分析与教学评价等进行改革创新，开展AI生成式精准资源推送和追踪反馈，全方位提升课程教学质量，为学生提供更加灵活、个性化的学习体验。
3.课程资源丰富。AI智慧课程实体应分为AI技术应用和教学资源层。AI技术应用层包含AI教学助手、AI内容矫正、AI出题、AI智能编写、AI大数据课程报告等应用的实现场景规划。教学资源层包含但不限于教学视频、试题、文档、PPT、课程教案、图书、期刊、本校案例、其他案例等资料，课程资料充足。
4.应用场景明确。课程申报团队充分考虑AI智慧课程的多种教学场景，建设AI教学助手、AI学伴、目标图谱、问题图谱、思政图谱等。须不断训练AI教学助手，使教师在使用AI课程教学时更加精准，且能进行教学目标分析。同时，通过教学实情分析挖掘课程的重难点以及问题，构建问题图谱，帮助学生更清晰地掌握学习知识内容的方向等。
（四）申报流程及材料提交
1.申报教师填写《温州理工学院智慧课程立项申报表》（附件1），于8月12日上传至教学教研项目平台https://ojc.kypt.chaoxing.com/，二级学院教学院长于8月14日前完成单位审批。纸质版暂不上交，将在评审事项中另行通知。
2.申报教师填写《温州理工学院智慧课程立项申报汇总表》（附件2）交至二级学院，二级学院汇总后于8月14日前将汇总表发至邮箱jwcwzut@163.com。
二、AI数字教材立项申报
（一）立项范围、数量与经费支持
1.立项范围
申报立项教材需以马克思主义为指导，贯彻落实党的二十大精神，坚持正确的政治方向和价值导向，体现中国和中华民族特色，反映学科发展最新成果，以学生学习为本、学用结合，服务学生发展和人才培养，坚持思想性、系统性、科学性、生动性、先进性相统一，应做到结构严谨、逻辑性强、体系完备、资源内容丰富，有效拓展教材功能和表现形态。
教材建设项目应基于我校人才培养方案中的课程，教材成果能够与专业课程的教学大纲和实际教学目标相适应。鼓励二级学院发挥专业学科优势和现代教育技术优势，以大学生文化素质教育课、受众面广量大的公共课和专业核心课程为重点，建设适合网络推广和教学活动的质量高、教学效果好的课程教材。
已立项为第一批云教材建设项目的，可申报AI数字教材升级建设项目。
2.立项数量。AI数字教材计划立项15门左右（不含第一批云教材升级AI教材），省重点教材建设项目按需求直接列入不占名额。
3.经费支持。出版费、AI训练提升费由学校统筹支出，并每项资助2万元建设经费。
（二）建设要求
1.教材编写人员要求，按照“凡编必审”的原则，教材的编写人员在教材立项审批前，需经所在二级单位党组织审核同意并公示。教材实行学校与企业（行业）合作方式的，第一主编由校内教师承担，具备中级及以上职称，2年以上教龄，具有行业或企业实践经历；企业主编或参编人员须为企业技术人员，具有良好的政治素质和职业道德，并实质性参与教材建设工作。
2.教材编写体系要求，教材应注重理论与实践、案例等相结合，既能体现学科或专业知识，又能融合行业企业场景实例；以真实生产项目、典型工作任务、工程实践案例等为载体，构建项目化、任务式、模块化、基于实际生产工作过程的教材内容体系。
3.教材编写内容要求，教材应紧扣各专业毕业要求的能力目标，深度对接行业、企业标准，将实际解决方案、岗位能力要求、标准等内容有机融入教材内容，反映最新生产技术、工艺、规范和未来技术发展，体现教学改革要求及学校应用型人才培养特色。
4.AI数字教材制作先通过“云教材编辑器”编写，出版后入驻在“云教材”APP。
5.立项教材必须2025年12月31日前出版。
（三）申报流程及材料提交
1.首次申报教师填写《温州理工学院AI数字教材立项申报表》（附件3），并提供编写大纲及至少一个章节样章，于8月29日上传至教学教研项目平台https://ojc.kypt.chaoxing.com/，二级学院教学院长于8月31日前完成单位审批。纸质版暂不上交，将在评审事项中另行通知。
2.已立项为第一批云教材建设项目的教师，可填写《温州理工学院AI数字教材升级申请表》（附件4），于8月31日上传至教学教研项目平台https://ojc.kypt.chaoxing.com/，由教务处审批。
3.申报教师均填写《温州理工学院AI数字教材立项申报汇总表》（附件5）交至二级学院，二级学院汇总后于8月31日前将汇总表发至邮箱jwcwzut@163.com。
三、注意事项说明
1.同时间申报项目类型较多，项目申报上传至教学教研项目平台时，请务必确保上传至正确报名通道。
2.学校将组织开展“理·育”教学提升工程人工智能赋能教育教学改革专题培训，请有意向申报教师密切关注并积极参与，培训相关事项详见《关于开展温州理工学院“理·育”教学提升工程人工智能赋能教育教学改革专题培训》https://jxb.wzut.edu.cn/Art/Art_1103/Art_1103_113140.html。
联系人：涂洁，717221
附件5：温州理工学院AI数字教材建设项目立项申报汇总表.xls
温州理工学院教务处
2024年7月25日
