各教学单位：

教学大纲作为指导教学活动、保障教学质量的基础性文件，在教育教学过程中具有纲领性作用，经对2024-2025学年第一学期各教学单位提交的课程教学大纲进行全面审查，发现存在若干共性问题和不足，为进一步提升教学质量，现决定开展2024-2025学年教学大纲专项检查工作的相关事项通知如下：

一、教学大纲检查标准

（一）大纲与人才培养方案是否一致

教学大纲中的课程代码、课程类别、学分学时、考核方式等关键信息，与各专业人才培养方案应保持一致。各教学单位务必认真校对，确保大纲与人才培养方案紧密契合，严格依据人才培养方案的要求制定教学大纲各项内容。

（二）课程教学目标和能力要求书写是否规范

1. 专业课：应严格按照培养方案中“毕业要求-课程体系”对应矩阵撰写。这要求明确课程在支撑学生达到毕业要求方面的具体作用，从课程所涉及的专业知识、技能和素养出发，与毕业要求中的各项指标建立清晰的对应关系。

2. 全校性通识课：参照2024版工程教育认证的11条通用标准，提炼出与课程目标相对应的毕业要求指标点撰写。

3. 撰写步骤：先从学生角度出发，编写学生在知识、能力、素质三个领域的具体课程目标。知识目标要详细列举学生通过课程学习应掌握的理论知识体系，如历史课程的历史事件、人物、发展脉络等；能力目标涵盖学习能力、实践能力、创新能力等，像计算机编程课程要培养学生的算法设计、代码编写和调试能力；素质目标则涉及思想道德素质、科学文化素质等，例如思政课程培养学生正确的价值观和社会责任感。之后，根据课程特点和对毕业要求的贡献度，设定课程目标CO1、CO2、……、COj。每个CO应具体、可衡量且与上述知识、能力、素质目标紧密相关，方便后续教学过程的设计和教学效果的评价。

（三）教学方法是否恰当

教学大纲所确定的教学方法应紧密结合教学目标与课程实际内容，避免教学方法单一、缺乏针对性与有效性。理论课程可综合运用讲授法、翻转课堂法、讨论法等，引导学生积极参与课堂互动，加深对理论知识的理解；实践课程可灵活采用案例分析法、情景模拟法、项目驱动法等，强化学生实践操作能力与问题解决能力。各教学单位应根据课程特点，精心设计科学合理、切实可行的教学方法体系，以提高教学效果。

（四）思政元素是否充分融入

教学大纲在思政元素融入方面应充分结合课程内容深入挖掘思政教育资源，各教学单位应高度重视课程思政建设，深入挖掘每门课程蕴含的思政元素，将其有机融入教学内容与教学过程，在传授专业知识的同时，实现对学生的价值引领与思想政治教育。

（五）考核方式是否明确

各教学单位应按照人才培养方案中对各门课程考核方式的规定，在大纲中清晰阐述具体考核形式、各考核环节占比以及详细评分标准，全面、客观、准确地评价学生学习成果。

（六）教材及教学参考书选用是否合理

教学大纲在教材及教学参考书的选用上，应避免选用版本陈旧的教材，尽量选用能够反映学科前沿知识的教材和参考书；教学参考书数量充足、种类多样，能够满足学生拓展学习的需求。建议各教学单位优先选用国家级规划教材、近三年出版的新教材，以及在学科领域内具有权威性、广泛认可度的教材。对于实践性较强的课程，应选择配套有丰富案例和实践指导内容的教材。

（七）格式是否规范

各教学单位需严格遵循学校规定的2024年教学大纲模板格式要求，对大纲进行全面规范整理，确保格式统一、排版美观、条理清晰。

二、工作安排

（一）2024-2025学年第一学期教学大纲的整改

各教学单位需组织教师，对照教学大纲检查标准，对2024-2025学年第一学期的课程教学大纲进行全面修改完善。确保每门课程的教学大纲准确、规范、完整，能够有效指导教学活动开展。

（二）2024-2025学年第二学期教学大纲的修订

按照学校教学工作安排，同步开展2024-2025学年第二学期课程教学大纲的修订工作。在修订过程中，严格对照本通知中的教学大纲检查标准，结合课程特点与专业人才培养目标，精心设计教学大纲内容，切实提高大纲质量。

（三）审核流程

1. 教学单位审核：各教学单位内部成立审核小组，对修改后2024-2025学年第一学期课程教学大纲以及新制定的2024-2025学年第二学期课程教学大纲进行严格审核。审核小组应由教学经验丰富的教师、专业负责人、教学管理人员等组成，确保审核工作全面、深入、专业。审核通过的大纲，需由课程负责人、基层教学组织负责人、专业/学院教学负责人签字确认，并加盖单位公章。提交截止时间为6月13日。

2. 学校审核：学校将组织专家对各教学单位提交的教学大纲进行抽查审核。重点审核大纲是否符合学校教学大纲编制要求，是否有效解决了前期检查中发现的共性问题，以及教学大纲的科学性、合理性与可行性。对于审核未通过的大纲，教学单位需按照专家意见进行再次修改完善，直至审核通过，具体时间另行通知。

（四）定稿提交

经教学单位和学校审核通过后，各教学单位将2024-2025学年第一学期修改后的课程教学大纲定稿以及2024-2025学年第二学期新修订的课程教学大纲定稿，统一提交至教务处备案。提交的大纲文档应按照规定格式命名（教学单位+年级+专业+课程名称），发送于联系人浙政钉，确保材料清晰有序，便于管理与查阅。提交截止时间为6月25日。

请各教学单位务必高度重视此次教学大纲检查工作，认真组织落实，确保教学大纲的质量与规范性，为提高学校教学质量、培养高素质人才奠定坚实基础。

联系人：涂洁，717221（短号）。

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教务处

2025年5月27日